Первая неделя TLF Camp 2026: учёба, проекты и новые знакомства

Учебная программа стала одной из основных частей лагеря. Учебный день был разделён на две части: в первой половине дня все участники занимались математикой, а после обеда могли выбрать одно из направлений в зависимости от своих интересов и уровня подготовки: Robotics, ML Junior, ML Advanced или самостоятельную работу над задачами.

Математика

Математический трек был посвящён фундаментальным математическим структурам, дискретной математике, теории групп и геометрии. Отдельное внимание уделили научно-популярной топологии и теории узлов.

Например, преподаватели познакомили ребят с Лежандровыми узлами — особым классом узлов, подчиняющихся строгим математическим ограничениям. Студенты исследовали их свойства и инварианты — характеристики, позволяющие различать узлы, даже если на первый взгляд они выглядят одинаково.

Сложные абстрактные задачи здесь можно было буквально «потрогать руками»: с помощью обычных резинок ребята моделировали и сравнивали разные заузленные структуры.

Робототехника

В треке по робототехнике школьники использовали Python как основной инструмент для программирования роботов, а также познакомились с Linux, SSH, Docker, ROS2 и GitHub.

Главным стала практика, во время которой участники решали разные проблемы: в реальном мире код сталкивается с несовершенными моторами, неточностью датчиков и отклонением колёс от заданной траектории.

В финале студенты разработали проекты на платформе Duckietown, ориентированные на реальные задачи Кипра:

• Беспилотное такси — самостоятельно держит полосу, останавливается на перекрёстках и распознаёт дорожные знаки.

• Сборщик мусора — обнаруживает зелёные объекты и направляется к ним, чтобы очистить территорию.

• Робот-спелеолог — автономно исследует «пещеры», двигается по следу и умеет разворачиваться в тупиках.

Машинное обучение

ML-трек разделили на два уровня в зависимости от опыта участников.

ML Junior: математический фундамент Data Science

Участники закладывали алгоритмическую и математическую базу для работы с данными через задачи из дискретной математики.

Вместо механического заучивания моделей они учились находить скрытые закономерности и связи в данных, используя, в частности, принцип Дирихле и идеи дискретной непрерывности.

ML Advanced: задача, приближенная к реальному бизнес-кейсу

В рамках продвинутого трека студенты решали задачу, приближенную к реальному бизнес-кейсу. Они разработали программу, которая извлекает данные из масштабного набора информации о ресторанах, анализирует характеристики каждого заведения и формирует подробный отчёт, содержащий сведения, необходимые для комплексной оценки рынка и принятия бизнес-решений.

В процессе работы участники освоили новые для себя инструменты и подходы, включая асинхронное программирование, библиотеку Playwright, API OpenRouter и другие современные технологии.

Несколько реальных задач по математике, которые участники решали во время лагеря, можно посмотреть ниже.

Знакомство с университетской средой

Помимо занятий, экспериментов и работы над проектами, в лагере было время для общения со специалистами из науки и IT-индустрии.

Георгис Хараламбус, преподаватель математики в AUB Mediterraneo и выпускник Кембриджского университета, поговорил со стипендиатами о математике, олимпиадах, академической жизни и своём опыте учёбы в Кембридже.

Ещё одной важной частью программы стал ICPC Networking — встреча с участниками студенческого лагеря по подготовке к чемпионату по программированию ICPC. Среди них были студенты и выпускники Oxford, Cambridge, University of Maryland, MIT, Constructor University и NUP. Ребята обсудили поступление, академические программы и студенческую жизнь.

Для стипендиатов TLF это стало возможностью задать вопросы тем, кто совсем недавно сам проходил через выбор университета.

Визит в JetBrains

Одним из главных событий лагеря стал визит в JetBrains в Пафосе. Там прошли финалы турниров по шахматам и теннису, а победители получили памятные подарки.

Также ребята послушали лекцию Александра Куликова — исследователя JetBrains Research и заведующего лабораторией алгоритмов и теорий сложности.

Александр рассказал студентам об актуальных задачах по теории сложности вычислений, в том числе о семействе задач k-SUM / Subset Sum, последних научных результатах за 2026 год и задачах, которые ещё ждут своего решения.

Презентация лекции доступна по ссылке.

Знакомство с учителями TLF

В лагере стипендиаты также встретились с учителями TLF на Кипре. Ребята узнали больше о своих преподавателях — об их научном и профессиональном пути, интересах и увлечениях.

Затем настала очередь стипендиатов рассказать о себе: о том, чем они занимаются в учёбе и науке, что им интересно за пределами школы и чего они ждут от нового учебного года в TLF.

Такая встреча стала ещё одним шагом от лагеря к учебному году. После завершения TLF Camp стипендиаты переехали из Пафоса в бординг в Лимассоле, где начался новый учебный год в рамках программы TLF.

Подробнее о преподавательском составе TLF можно узнать на сайте.

Исследуем Кипр

Но TLF Camp — это не только занятия. После лекций ребята исследовали Кипр: за первую неделю успели побывать в Археологическом парке и Царских гробницах, провести день в аквапарке и поплавать в море.